Praktijkgericht onderzoek en een onderzoekende houding: opleiding en lectoraat verbinden onderzoek en onderwijs voor praktijkontwikkeling
Stijn Bollinger (Lid Lectoraat); Kitty Jurrius; Pim van Heijst (Lid Lectoraat)
Module om de fantasie te stimuleren voor kinderen in de kinderrevalidatie die moeite hebben met het reguleren van behoeftes en gevoelens
Lisanne Hogeling (Student)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren
Ans van der Linden (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Hospitality in de zorg, wel of geen ondergeschoven kindje?
J.L. Willemstein (Student); W.M. van den Heuvel (Begeleider)
Wat stop jij in de Rugzak?
Lilian E. Smith (Student); R.F.M. (Rudy) van den Hoven (Begeleider)
Projectleider in de installatie techniek
Christian Kelderman (Student); M.N.M. Kras (Begeleider)
Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Pien van de Steeg e.v. Witteman (Student); Marjan van de Wilt (Begeleider)
Mindfulness
Cindy Kersten (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
Schisis in Afrika, een logopedisch project van de opleiding logopedische wetenschappen, Universiteit Gent, in Oeganda
G Billiet; G. Galiwango; Anke Luyten (Docent); H. Vermeersch; A. Hodges; K. van Lierde
De leerkracht is oké!?Wat de onderbouwleerkracht wel niet doet aan schrijven
Gera Stuurwold; Kirsten Mulder; Dirk Korf