Mag ik jou iets vragen? Hoopvolle documentaire over nieuw economisch onderwijs
K. Klomp; S. de Graaff; R. van der Pluijm; M. Priem
Developing Questioning Literacy with the Question Compass
Harry Stokhof (Onderzoeker); Ilse Wintermans (Onderzoeker); Jeroen van der Linden
Unravelling underlying processes in intraprofessional workplace learning in residency.
Wietske Kuijer
The combined value of executive functions and self-regulated learning to predict differences in study success among higher education students
Manuhuwa, dma (Diane) (Onderzoeker); Graaf, (Jan Willem) (Extern); Fleer, (Joke) (Extern); Snel - de Boer, (Mirjam) (Onderzoeker); Jaarsma, (Debbie) (Extern)
Dogs in Dutch media
Ophorst, C.S. (Docent); Aarts, N.; Bovenkerk, B.; Hopster, H.
BINDEN EN BOEIEN TOT NA DE UITGANG
Mariëlle Verhoef; jos sanders; Ellen Leenaarts
External Validation of Models for Predicting Disability in Community-Dwelling Older People in the Netherlands
Tjeerd van der Ploeg (Lid Lectoraat); René Schalk; Robbert Gobbens (Lector)
Weaving together disciplines: Service blueprinting for multi disciplinary E-Textile design
Schaik, (Melissa) (Onderzoeker); Ferreira Gonzalez, (Javier) (Associate Lector); Bottenberg, (Eliza) (Onderzoeker); Pichon, (Sarah) (Onderzoeker); Kuhlmann, (Carlos) (Associate Lector)
Formative Use of Assessment to Foster Self‑Regulated Learning: the Alignment of Teachers’ Conceptions and Classroom Assessment Practices
Jeroen van der Linden; Cees van der Vleuten; Loek Nieuwenhuis; Tamara van Schilt-Mol