Een kwalitatief onderzoek naar het optimaliseren van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen met een ontwikkelingsachterstand
Deveny Koch (Student); Annemiek Welten (Begeleider)
Jonge vluchtelingen en hun weg in het onderwijs
Jaimy de Jong (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
“Agressie in de psychiatrie? Dat hoort er toch bij!”
Dhesselina Martina (Student); Jan van der Velde (Begeleider)
Terugvalpreventie binnen het reclasseringstoezicht
Roos Peeters (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Ik doe wat ik kan, en wat ik niet kan doe ik niet!
Kristi Pouwels (Student); Frans van Mil (Begeleider)
De behandeling van een comorbiditeit
Nikki van de Moosdijk (Student); Thea van der Steeg-Hamoen (Begeleider)
Muziek inzetten op een orthopedagogisch kinderdagcentrum
Jeske van Pelt (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Naast delict-recidive ook de focus leggen op verslavingsproblematieken
Manon Inderhees (Student); Neeltje Spit (Begeleider)
Naastenparticipatie bij de behandeling van cliënten met een alcoholgerelateerde cognitieve stoornis
Verena Willems (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Van kwetsbaarheid naar kracht
Yvonne Vogels (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider)