‘VAN CONSUMEREN NAAR CREËREN Hoe bereik je dat leerlingen informatie actief verwerken om tot doordachte keuzes te komen?

Interaction between educational research and practice: collaboration, strategies and conditions

Monitoren van de student journey: zicht op het proces van studiekeuze. Rondetafelsessie ORD congres

Kennisrotonde. (2023). Wat is het effect van werkdruk van docenten in het hoger onderwijs op de kwaliteit van de docent-student relatie? (KR.1617).

Kennisrotonde. (2023). Wat kunnen docenten in het hoger onderwijs in de dagelijkse interactie met studenten doen om de veerkracht bij deze studenten te stimuleren? (KR. 1616).

Eindrapport monitoronderzoek LeerLab 2022/2023. HAN Katrijn Opstoel

Kennisrotonde. (2023). Heeft een lage sociaaleconomische status een negatief effect op het studiesucces van mbo-studenten? (KR. 1562). Kennisrotonde

Werken aan feedbackgeletterdheid met de toolkit studentvaardigheden voor formatief evalueren. Broodje kennis.

Werk maken van gelijke kansen. De inbedding in het curriculum van de lerarenopleiding. Velon congres 13 maart 2023 In samenwerking met Esther Keun en Fabian van Aerle

Aan de slag met peerfeedback met behulp van de toolkit Leerlingvaardigheden voor Formatief Evalueren. Bijdrage aan de Werkconferentie Formatief Handelen (VO-raad).