Het doel van het onderzoek is te onderzoeken of het begeleiden van leerkrachten bij het invoeren van een opgelegde onderwijsvernieuwing van invloed is op de mate van betrokkenheid van leerkrachten. In dit onderzoek is het onderwerp van vernieuwing het leren werken met groepsplannen. De begeleiding richt …

Om een beeld te krijgen over de wijze waarop leraren reflecteren op hun leraarsgedrag is gebruik gemaakt van de Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag (de VIL), die door vier leraren en leerlingen uit vier verschillende klassen is ingevuld. Alle gegevens zijn verwerkt en de relevante verschillen …

Concentratieproblemen, faalangst, overprikkeling en oververmoeidheid zijn niet bepaald factoren waarop je in een studie op HBO-niveau zit te wachten als student, terwijl je eerder berwezen hebt genoeg intelligentie of talent te bezitten om de opleiding met goed gevolg te kunnen afronden. In meer situaties …

Een leerling die zijn eigen leerproces kan sturen en zijn taken enthousiast in samenwerking met zijn medeleerlingen uitvoert. Een utopie? Volgens Jossberger (2011) niet, als leraren maar loslaten in plaats van controleren en de leerling voorzien van de juiste vorm van feedback. Om vast te stellen waar …

Samenvatting In de laatste teamvergadering voor de zomervakantie ontstond wrijving tussen management en team over verantwoordelijkheden en controle. Dit was de aanleiding voor dit onderzoek naar de locatiecultuur. De hoofdvraag in dit onderzoek is dan ook: Hoe breng ik de schoolcultuur van de locatie …

Voor de tijdsduur van 6 weken is in groep 6 van het basisonderwijs gebruik gemaakt van een oplossingsgerichte omgangsstijl met leerlingen. Er is vorm gegeven aan een oplossingsgerichte omgangsstijl door de leerkracht met behulp van schaalvragen, observeren en terugkoppelen van positieve feedback naar …

Het ontwikkelen van een lerende organisatie is voor scholen een manier om te anticiperen op de snel veranderende kennissamenleving (Senge, 1992; Verbiest, 2004; Jutten, 2011; Visser, 2011). In de lerende organisatie is het doel van leren het verbeteren van de kwaliteit van handelen (Visser, 2011; Wierdsma …

Mijn hoofdvraag is: In hoeverre heeft de tablet-pc toegevoegde waarde voor het onderwijs? Door de deelvragen te stellen: Welke didactische applets voor tablet-pc's zijn geschikt voor leerlingen op mijn school?, In hoeverre verhoogt de tablet-pc de intrinsieke motivatie van de leerlingen en hoe uit zich …

De startende leerkrachten binnen onze vereniging worden begeleid door een collega die als coach fungeert. Door het opzetten en uitvoeren van een pilot is onderzocht of een kort coachingstraject door een bovenschoolse coach een positieve bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van deze leerkrachten. …

Onderzoek naar het aanleren en gebruik van rekentaal. Hoe moet de rekentaal aangeleerd/verbeterd worden? Verbeteren de resultaten als kinderen rekentaal aangeleerd krijgen?