-

Dit domeinplan hsao is ontwikkeld om te vermijden dat investeren in de meerwaarde van digitaal onderwijs zich in gespreide slagorde ontwikkelt en elke hsao-instelling opnieuw het wiel uitvindt. In dit plan wordt de huidige situatie van technologiegebruik in werkveld en opleiding van het sociaal-agogische …

Dit boek gaat over digitale toegankelijkheid van hoger onderwijs voor studenten met een functionele beperking.

Samenvattend verslag van de Educause Conferentie 2003 op het deelaspect 'ondersteuning en training van studenten en medewerkers'.

Onderzoek van het Verwey-Jonker Instituut uit 2001 laat zien dat zo'n 10 procent van de totale studentenpopulatie in het Nederlandse hoger onderwijs belemmeringen ondervindt op grond van iin of meer functionele beperkingen. De voortgaande digitalisering van leeromgevingen in het hoger onderwijs kan kansen …

Expertonderzoek leverde competentieprofielen op van vier groepen onderwijsfunctionarissen. Resultaat is een beeld van de functiespecifieke competenties die beroepsbeoefenaren nodig hebben om onderwijs te innoveren.

-

Er worden competentieprofielen beschreven voor vier doelgroepen die betrokken zijn bij onderwijsinnovatie met gebruik van ICT: ontwikkelaars van digitale materialen, opleidingsmanagers, docenten en onderwijsexperts. Het doel is een overzicht te geven van relevante competenties voor deze doelgroepen zodat …