In dit meesterstuk staat de volgende onderzoeksvraag centraal: Welke organisatievorm is geschikt voor het groepsdoorbrekend werken in cluster 5-6 op BMV De Neerakker? Mijn medeonderzoeker en ik hebben beide voor dit onderzoek gekozen, omdat er een noodzaak tot verandering is. Door de recente fusie zijn …

Het onderwerp van mijn meesterstuk is het leesonderwijs op zorgniveau 1,2 en 3 op een reguliere basisschool voor de groepen 3 en 4. Sinds september 2008 vervul ik mijn stage op een basisschool als Remedial teacher in opleiding. Daarnaast vervang ik op deze school in diverse groepen. Omdat ik merkte …

Op zoek naar bouwstenen voor inclusief onderwijs in de praktijk van alledag gekoppeld aan relevante theoretische achtergronden

Verslag van een kleinschalig onderzoek rond de effecten van de rapportagecultuur op basisscholen.

Verslag van het bezoek aan het Literacy Support Centre in Londen. In dit centrum werken ervaren begeleiders, ieder met zijn eigen expertise op het gebied van dyslexie. Zij biede een unieke service aan basisscholen in de vorm van een intensieve, op maat gesneden, tijdelijke dyslexiebegeleiding.

Hoe verhoudt zich inclusief onderwijs, waarbij we alle kinderen zonder uitzondering, een plekje toebedelen in het regulier onderwijs, tot remedial teaching, waarbij we kinderen een min of meer exclusieve, op maat gesneden begeleiding geven?