Leren door (nader) inzien
Rita Schildwacht
Does peer coaching with video feedback improve the quality of teachers' reflections on own professional behaviour?
J. van den Akker; R. Schildwacht (Docent); S. Bolhuis (Lector)
Ontwerprichtlijnen voor de professionele ontwikkeling van leraren met behulp van videofeedback en wederzijdse peer coaching
R. Schildwacht (Docent); J. van den Akker; S. Bolhuis (Lector)
Wat werkt écht in het onderwijs?
Rita Schildwacht
Trainen van schoolpracticumdocenten
Rita Schildwacht
Stimulating teachers' professional development using video feedback with reciprocal peer coaching
Rita Schildwacht (Docent); Sanneke Bolhuis (Lector); Jan van den Akker
Formatieve Assessments voor docenten
Sonja van Ingen; Jo Knarren; Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
Ontwerprichtlijnen voor professionaliseringstrajecten van docenten
Saskia Heunks; Rita Schildwacht
Een formatief assessment instrument
Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector); Sonja van Ingen