Making meaning of one's own life story inwords and images: A narrative case report ofpersonal recovery from personality disorderthrough the interventions “An EmpoweringStory” and art therapy
Suzanne Haeyen (Lector); Hilda Heres; Silvia Pol
Designing an interactive, creativity-fostering mobile cart
Evenboer, M (Mirthe) (Student)
Perceived effects of drama therapy in people diagnosed with personality disorders: A qualitative study
Emilia Gruijter de (Onderzoeker); Hans Wouters (Onderzoeker); Suzanne Haeyen (Lector)
Culturele vertaalslag: Statisch of dynamisch?
Aram Asatrian (Student); Esther Seubers (Student)
Relatiegericht (blijven) werken met onbegrepen gedrag binnen het welzijnswerk
Wini Emmens (Student); Elna Kalsbeek (Student)
Risicomanagement
Jacqueline Bosker (Lector); Vivienne de Vogel (Lector)
Ervaringskennis: De meerwaarde van het inzetten van ervaringskennis in de communicatie bij vroegsignalering
Laura Nuiver (Onderzoeker); Susanne Tonnon (Onderzoeker); Tamara Madern (Lector)
Hoe halen inwoners de startstreep?
Susanne Tonnon (Onderzoeker); Eline Maussen (Onderzoeker); Julia te Boekhorst (Onderzoeker); Paulien Pakkert (Onderzoeker); Eleana Vink (Onderzoeker); Tamara Madern (Lector)
Redressing power imbalances in care for people with intellectual disabilities
Berit Godfroij (Onderzoeker); Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Henk Roelfsema (Onderzoeker); Jean-Pierre Wilken (Lector); Anita Cremers (Lector); Rosa de Vries (Onderzoeker)
Schema-Focused Working Methods for Arts and Body-Based Therapies
Suzanne Haeyen (Lector)