Participatie van jongeren met psychische kwetsbaarheid versterken in onderwijs, werk, zorg en welzijn. Dat was het doel van Koplopers, een gezamenlijk project van Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Inholland en de gemeente Rotterdam. In het rapport Koplopers: Lessons Learned beschrijft Judith van Vliet …

De Nederlandse bestuurskunde heeft zich de afgelopen decennia ontwikkeld tot een vakgebied dat vooral kennis produceert die ofwel een zeer specifieke wetenschappelijke doelgroep bedient, of op instrumentele wijze wil bijdragen aan het optimaliseren van de beleidspraktijk. Deze typen van kennis zijn waardevol, …

Leerwerkgemeenschap Geestverwanten. De bijdragen in deze publicatie zijn gebaseerd op alle verschillende gesprekken die we de afgelopen tijd gevoerd hebben en activiteiten waar we aan deelnamen. We hebben ervoor gekozen om ons licht te laten schijnen over tal van onderwerpen. Wat is het belang van Geestverwanten …

In deze publicatie geven we een beschrijving van de strategie die Koplopers gehanteerd heeft en we delen onze ‘lessons learned’. Met behulp van een ervaringsdeskundig Jongerenteam is drie jaar lang participatief actieonderzoek gedaan naar psychische kwetsbaarheid. Onder begeleiding van coaches en onderzoekers …

Diversiteit is overal in de samenleving aanwezig, zo ook in de klas en in het werkveld waar studenten voor worden opgeleid. Het is daarom belangrijk dat docenten goed kunnen omgaan met diversiteit en dat het onderwijs de studenten ook de competentie ‘kunnen omgaan met diversiteit’ zou moeten leren. In …

Het Hoger Beroepsonderwijs (hbo) kent evenals de samenleving een steeds gemêleerdere populatie. De vraag is hoe instellingen die diversiteit zo goed mogelijk kunnen benutten. Er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden, maar de strijd tegen racisme en discriminatie in en buiten de academie staat voorop …

In januari 2019 is een eerste magazine gepubliceerd waarin we een beeld schetsen van wat het lectoraat zoal doet en met wie we vooral samenwerken. In dit nieuwe magazine willen we ingaan op enkele actuele ontwikkelingen en projecten. De reden dat we dit magazine nu uitbrengen? Het lectoraat Dynamiek …

Digitaal magazine van het lectoraat Dynamiek van de Stad van Hogeschool Inholland: 15 jaar lectoraat Dynamiek van de Stad.

Factsheet - Hoe kunnen we beter op een krachtige wijze leren omgaan met verschillen? Hoe kunnen docenten en studenten bijdragen aan een veerkrachtige en diverse samenleving?

Een overzicht van alle deelnemers aan het lectoraat Dynamiek van de Stad van 2005 tot maart 2020 (in het kader van 15 jaar Dynamiek van de Stad)