Students who experience high well-being are better able to developthemselvesand performwithin their educational program. Personal resources can be developed with interventions and more developed personal resources can contribute to well-being. However, it is not yet sufficiently clear what theseinterventions …

Kiezen en verkrijgen van een geschikte stageplek

Waterstof wordt gezien als een grote belofte voor een duurzame toekomst, maar de vraag blijft waar de daadwerkelijke doorbraak gaat beginnen. De overheid legt de nadruk vooral op de industrie; groene waterstof voor hen. Maar het kan nog jaren duren in verband met prijs, volume, kwaliteit en leveringszekerheid. …

Teacher Agency in the Dynamics of Educational Practices: A Theory Synthesis. In Frontiers in Education (Vol. 9, p. 1515123). Frontiers. A. Emans H. Oolbekkink-Marchand C. Bakker E. de Bruijn

When learning must contribute to resilience, and community cocreative learning ismore effective than direct instruction. This position paper draws on Hannah Arendt’s VitaActiva: Labor, Work, and Speech and Action. Labor is about meeting basic needs and creating a ‘home’ where life is good. Work concerns …

This paper reviews the use of video technologies in teacher education, focusing onhow they enhance collaborative learning and knowledge building. The review follows thePRISMA methodology and analyzes 35 peer-reviewed papers published in English between2000 and 2023. Three main video modalities of use …