De executieve muziekles
Maud Lemmens (Student); John Jeninga (Begeleider)
Optimaliseren plezierbeleving in het Nepalese bewegingsonderwijs
Tess de Kok (Student); Janine van Kalmthout (Begeleider)
‘Dit is toch geen gym?!’
Else van Wageningen (Student); Harold van der Werff (Begeleider)
Onderzoek naar motiverend beoordelen
Bo Hermanussen (Student); Tineke Wulms (Begeleider)
‘Focus of attention’ bij het verspringen in het Primair Onderwijs
Herber, Jorn (Student); van Doorn, Hemke
Is er plek voor differentieel leren in de gymzaal?
Suidgeest, Roy (Student); van Doorn, Hemke
Is er plek voor differentieel leren in de gymzaal?
Grapendaal, Brian (Student); van Doorn, Hemke
Competentiegevoel beïnvloeden door toepassing impliciet leren
Rico Németh (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Traditioneel- of differentieel leren op het Gymnasium?
Joep Teulings (Student)
‘Meneer, waarom moet ik eigenlijk die lay-up doen?’
Tiemen Ghering (Student); Hans Barmentlo (Begeleider)