Bachelor thesis
Alexander de Wolde (Student); Shirine Bousaid (Begeleider)
Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Onderzoekend vermogen ontwikkelen tijdens je lerarenopleiding
L. Munneke; J.S. Rozendaal; L. van Katwijk
Twee jaar jongerenwerk op Amsterdamse scholen: een onderzoek naar implementatie, doelrealisatie en versterking
van Dijk, Tara (Lectoraat Youth Spot); Koetsenruijter, Rosa (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Sieckelinck, Stijn (Lectoraat Youth Spot)
Een nieuw samenspel van innoveren, werken en leren?
Stephan Corporaal; Frans Grobbe; Tijmen Schipper; E. (Ellen) Sjoer (Lector); Menno Vos; Chris Wallner; Anke Oomen; Heleen Verviers; Paul Spendel
Ook de docent profiteert
de Vries, Wietske; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Wolfensberger, Marca
Onderzoeksrapport Talentgericht Leiderschap
Sadi Hassany (Student); Maartje van de Mortel (Begeleider)
Aanbodpeiling Nederlands en wiskunde: opleiden van docenten aan de pabo en tweedegraads lerarenopleiding
E.J. van Schooten; A. Krepel; M.H. van Binsbergen
Hoe ging het met Hanze-medewerkers tijdens de coronacrisis?
de Vries, Wietske; Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)