Met dit onderzoek wou ik nagaan hoe oplossingsgerichte gespreksvoering bij jongeren met ASS en met een normale tot betere begaafdheid, kan ondersteunen in het herkennen en uiten van hun noden en behoeften. In het werken met jongeren merk ik dat er weinig van hen zelf met een vraag komen. Veelal zijn …

Er is in dit praktijkonderzoek antwoord gegeven op de vraag of het samen met het kind opstellen van een plan invloed heeft op werkhoudingsproblemen. Voor het samen opstellen van het plan is er gebruik gemaakt van het kindplan. Het kindplan is voorafgaand aan de uitvoering van het onderzoek ontworpen …

Het onderzoek is een praktijkonderzoek uitgevoerd door twee studenten. Het eerste deel is een casestudy. Hierbij is een individueel SVIB traject ingezet. Het tweede deel is een ontwerpgericht onderzoek. Hierbij is begeleide intervisie met beelden met een multidisciplinair team ingezet. De rode draad …

"De waarheid is ook maar een invalshoek". Theo Maassen Op de groeischool Montessorischool S. moet een vorm gevonden worden voor het volgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling en het kijken naar gedrag (Onderwijsinspectie, 2010). Een eerste stap hierin is bewustwording: je als leerkracht bewust zijn …

Middels dit verslag presenteer ik u de uitwerking van mijn praktijkonderzoek. Het is uitgevoerd in de basisschool waar ik als intern begeleider werkzaam ben. Het actieonderzoek richt zich op de werkzaamheid van oplossingsgerichte gespreksvoering bij kinderen met gedragsproblematiek en hoe ik leerkrachten …

In dit meesterstuk kunt u het onderzoek over het vergroten van de betrokkenheid van kinderen door middel van oplossingsgerichte gesprekken lezen. Op de basisschool waar het onderzoek is uitgevoerd, is er sprake van ontevredenheid over de betrokkenheid van een aantal kinderen. Deze mening wordt gedeeld …

Op onze school willen we de resultaten van rekenen verbeteren. Ik ben van mening dat kinderen ons hier heel goed bij kunnen helpen. Door in gesprek te gaan met kinderen kun je erachter komen wat hun behoeften zijn met betrekking tot het rekenonderwijs. Ik heb onderzocht hoe we met oplossingsgerichte …

Het onderzoek is een praktijkonderzoek uitgevoerd door twee studenten. Hierbij is een individueel SVIB traject en een traject begeleide intervisie met beelden (met een multidisciplinair team) ingezet. De rode draad door het onderzoek heen is de oplossingsgerichte gespreksvoering.

In het kader van de opleiding tot intern begeleider, Master Special Educational Needs, heb ik een actieonderzoek uitgevoerd. De aanleiding voor de onderzoeksvraag komt voort uit de behoefte om mijn eigen praktijksituatie te verbeteren. Mijn collega's uit groep 5-6 spraken de wens uit om begeleid te worden …

Wat was de aanleiding voor mijn onderzoek? Een steeds moeilijkere doelgroep komt onze school binnen; m.n. leerlingen uit het Praktijkonderwijs en uitvallers van het VMBO. Ook wel als cluster 3 en 4 leerlingen geëtiketteerd. Ons onderwijsaanbod bleek niet meer aan te sluiten bij deze groep deelnemers. …