Remediërende oefentijd in de klas en thuis:
Nisa Carvalho de Figueiredo (Student); Nettie Veeninga-Mulder (Begeleider)
Mijn kind beschikt over speciaal talent
Dirk Korf; Pauline Prigge; Peter Vosmeer; Pieneke Busstra
Een mens zonder zelfvertrouwen is als een vogel met hoogtevrees
Maayke Benningen (Student)
De Effectiviteit van het Daltononderwijs
Sins, P.H.M. (Patrick) (Researcher); Zee, S. (Symen) van der (Researcher)
Een kind met het syndroom van Down in je klas?
C.L. Havelaar - Bakker (Begeleider); Wendy Schrijver (Student)
Passende samenwerking voor passend onderwijs
M.M.G. de Koning (Student)
Spelobservatie: de natuurlijke ontwikkeling in beeld
Mariëlle Janssen (Student); Nelly Ehrismann (Begeleider)
Hoogbegaafd: de wereld op zijn kop!?
A.M. van Tilburg - Takken (Begeleider); Annelieke van Koevorden (Student)
ASS in de klassenpraktijk van het regulier basisonderwijs.
Anja van Zon (Begeleider); Marina Roozemond (Student)
Verrijking voor de (meer)begaafde leerling; Juf, wat mogen wij doen
Kim Keesmekers (Student); Wim Meulen (Begeleider)