" In dit onderzoek wordt onderzocht hoe een RT'er op een reguliere basisschool begaafde en hoogbegaafde leerlingen uit de middenbouw kan begeleiden op het gebied van rekenen. Uit literatuurstudie is gebleken, dat er twee interventies mogelijk zijn om het onderwijs voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen …

Doel van dit onderzoek is een bijdrage leveren aan het verbeteren van de kwaliteit van het spellen bij leerlingen van basisschool de Ekkel. Effectief spellingonderwijs bestaat uit een aantal kenmerken. Door aandacht te besteden aan deze kenmerken zijn goede spellingresultaten mogelijk. De centrale vraagstelling …

Geen samenvatting beschikbaar

Bij de remedial teaching voor rekenen met leerlingen uit groep acht merkte ik dat deze leerlingen zich vaak niet competent voelden om hun rekenwerk te maken. Ze hadden weinig zelfvertrouwen en waren niet gemotiveerd om hun rekenwerk goed te maken. Tijdens de lessen voor wereldoriëntatie waarbij gewerkt …

Onderzoek naar draagvlak omtrent de invoering van het 'Protocol dyslexie'.

De aanmeldingsprocedure voor een mogelijke MRT leerling werd door de meeste collega's niet meer naar behoren gevolgd. Het is leerkrachtafhankelijk of een leerling met motorische problemen wordt gesignaleerd en aangemeld. Dit onderzoek is gericht op het ontwikkelen van een fijn-en schrijf motorisch screeningsinstrument, …

"Op welke manier kan ik oplossingsgericht werken inzetten binnen remedial teaching op het gebied van aanvankelijk lezen? Dit is een onderzoek naar de effecten van oplossingsgericht werken in de RT, op het zelfbeeld van kinderen en de toetsresultaten binnen het lezen. Hiervoor is gebruik gemaakt van …

'In mijn ogen ging er iets mis: tijdens de rekenbegeleiding was ik als remedial teacher degene die actief was en mijn leerlingen deden braaf wat ik van hen vroeg. Om te zorgen dat ze wat van mijn begeleiding zouden leren, moesten ze toch op zijn minst actief en betrokken met de activiteit bezig zijn, …

Recht op gelijke kansen, dat is waar het in het onderwijs om draait. Ook leerlingen met speciale onderwijsbehoeften hebben recht op een gelijke kans. Gelet op de huidige politieke ontwikkelingen op het gebied van passend onderwijs, zal de leerkracht worden aangesproken op zijn vaardigheden om, om te …

Er bestond veel onduidelijkheid omtrent de Remedial Teaching (RT) op basisschool "De Bongerd". Dit komt mede doordat op deze basisschool geen protocol of richtlijnen beschikbaar waren voor RT. Zodoende is in dit onderzoek getracht een antwoord te geven op de volgende vraag: "Hoe ziet het traject er …