Boekhoofdstuk in het boek 'Werken in de brede school' van Doornenbal, Oenen en Pols. Het hoofdstuk geeft een korte beschrijving van de sportwereld en de positie die het onderwijs hierin inneemt. De pedagogische waarde van sport wordt beschreven en de manier waarop school en sport kunnen worden verbonden. …

De school waarop ik werkzaam ben is een kleine dorpsschool in West-Brabant. Sinds juni 2011 is onze school uitgegroeid tot een brede school. Binnen deze brede school fungeren drie organisaties: R.K. basisschool, kinderdagverblijf met BSO functie en een peuterspeelzaal. We noemen onszelf een brede school …

De brede school is een normaal verschijnsel in het onderwijslandschap geworden. De brede school bereidt kinderen - net als elke school - op hun toekomst voor, maar stelt hen ook in staat voor zichzelf een toekomst te ontwerpen. Daarom worden in de brede school kinderen niet alleen onderwezen, maar ook …

Het onderzoek heeft plaatsgevonden op CBS De Zonnestraal. In dit hoofdstuk wordt de visie van de school beschreven. Tot slot wordt de motivatie van de onderzoeker beschreven. Informatie over de school (uit schoolgids, CBS De Zonnestraal, 2008-2011): CBS De Zonnestraal is een bijzondere school voor basisonderwijs …

Sinds 1995 is het aantal brede scholen (ook wel 'vensterscholen' genoemd) in snel tempo toegenomen. In een brede school werken professionals van verschillende instellingen (bv. basisscholen, peuterspeelzalen, SKSG kinderopvang, het CJG en de MJD) samen om de ontwikkelingskansen van jongeren van 0-15 …

Eén van de zeven pijlers van de Vensterschool is “binnen- en buitenschoolse activiteiten”. Daarin trachten Vensterschoolpartners een aanbod te bieden dat op elkaar is afgestemd en samenhang vertoont. Dit lijkt vaak (nog) niet het geval, wat o.a. te maken heeft met het feit dat het aanbod onvoldoende …

De Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Amsterdam (verder DMO te noemen) heeft het lectoraat School en Omgeving in de grote stad om een onderzoek gevraagd over scholierenparticipatie op Amsterdamse vmbo-scholen. De volgende probleemstelling stond daarbij centraal: Hoe krijgt scholierenparticipatie …

De Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Amsterdam (verder DMO te noemen) heeft namens de Stuurgroep Brede Talentontwikkeling/ Jong Burgerschap het lectoraat School en Omgeving in de grote stad om een onderzoek gevraagd aan onder jongeren tussen 18 en 23 jaar naar Brede Talentontwikkeling …

NB Als er hier gesproken wordt over 'jongeren' betreft het zowel de lezer als de nietlezer van de kranten, tenzij anders aangegeven. Het Friesch Dagblad wil zich richten op een brede doelgroep in de provincie Friesland. Leeftijd maakt niet uit; er wordt gekozen voor een brede benadering. De gemiddelde …

Samenvatting Dit afstudeerproject is geschreven vanuit de stage als medewerker Opvoeding en Ontwikkeling bij Welzijn Eindhoven. Uit de praktijk zijn signalen gekomen dat er meer vragen over opvoeding zijn dan dat er tijd is om samen te zoeken naar een passend antwoord. Het onderzoek binnen dit afstudeerproject …