Zocht je misschien: wetenschappelijke?
Beleidsimplicaties bij tegenstrijdige onderzoeksuitkomsten
Gert-Jan Veerman (Lector)
Verpleegkundig Onderwijs voor Wijkverpleegkunde: effect van curriculum-herontwerp op beeldvorming over wijkverpleegkunde en keuzen in zorgverlening
van Iersel, Margriet
Verhoging van de stemintentie
Teegelbeckers, Jip (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Kansengelijkheid in het onderwijs is niet echt mijn ding
E.J. van Schooten
Behandelen van kinderen met NAH+
Elja Brunekreeft-Verkerk (Student); Merel van Drunen (Student); Marith Luisman (Student); Thijs Nuij (Student)
The Cardiac Care Bridge transitional care program for the management of older high-risk cardiac patients
Verweij, Lotte; Petri, Adrianne C. M.; MacNeil-Vroomen, Janet L.; Jepma, Patricia; Latour, Corine H. M. (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Peters, Ron J. G.; Scholte op Reimer, Wilma J. M.; Buurman, Bianca M.; Bosmans, Judith E.
A Meta-Model for Transforming Interprofessional Practice, Education, and Research.
Reinders, Jan-Jaap (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Pesut, Daniel J.; Joosten-Hagye, Dawn; Khalili, Hossein
STEAM+
Wolfensberger, Marca; Nieboer, Maryvonne
Institutionele bias
Machteld de Jong (Lector); Halleh Ghorashi (Onderzoeker)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)