Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
Met de benen op de (keuken)tafel? Formeel en informeel in het sociale domein
Frank Post (Docent)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Handschriftontwikkeling in groep 3 en 4
Femke van der Laan (Student); Sabrine van Everdingen (Begeleider)
De onderbelichte politiefunctie van de Koninklijke Landmacht tijdens een security gap
P.C.J. Neuteboom
Doelgericht werken aan opbrengsten
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker)
Be yourself, everyone else is taken
Lara Crins (Student)
Op zoek naar elementen om tevredenheid te meten
Jonge, W (Willemijn) de (Student); Keurhorst, RM (Rianne) (Student)
Effectief aanvankelijk leesonderwijs
Anja Schijndel (Begeleider); Melanie Delil (Student)
Voordelen voor bedrijven : KennisDC’s Logistiek zorgen voor innovaties
Enide Bogers; Henny Jordaan; Anita Hestens