Opiniestuk in Trouw over de nieuwe subsidieregeling voor het verbeteren van het muziekonderwijs op de PABO en de noodzaak dit niet te beperken tot het bespelen van een instrument.

Talentgericht werken is gebaseerd op wederzijdse beïnvloeding en het toepassen van drie strategieën: (denk)ruimte, structuur en adaptieve ondersteuning. Talentgericht werken bevordert een gevoel van autonomie, betrokkenheid en competentie en daarmee de kans op talentontwikkeling en studiesucces. Studenten …

In this article I will address the changes and innovations in the music profession in Europe which are faced by our students and graduates, as well as new developments in their music careers. We will look into the question of what musicians’ changing needs are and will then show how conservatoires in …

Samenvatting In Person is in de afgelopen 3 jaar minstens met 50% omzet gegroeid. Een bijkomstigheid hier van is dat zij veel nieuw personeel hebben moeten aannemen. Om het kennisniveau te kunnen borgen maar ook om een thermometer in de eigen organisatie te kunnen steken wordt er gekeken naar de mogelijkheid …

Doel van dit onderzoek is het inzichtelijk te maken welke invloed onderwijs, dat gebaseerd is op de uitgangspunten van het onderzoeksprogramma TalentenKracht en de principes van Talentontwikkeling, invloed heeft op het lesgeven van opleiders op de PA en het studiegedrag van de studenten en daardoor kan …

Studenten hebben lessen ontworpen met daarbij specifiek aandacht voor het geven van ruimte, bieden van structuur en het flexibel ondersteunen van leerlingen. De student moet bijvoorbeeld bewust kiezen voor een bepaalde structurering van de les (bijv. DIM of empirische cyclus), hier na uitvoering op terugblikken …

Presentatie.

The paper focuses on the challenge of getting practice-oriented cadets interested in learning IR theories which they perceive as abstract and remote from their foreseeable (medium-term) professional practice. It considers teaching IR from the perspective of the theory-practice divide. At the Netherlands …

Een workshop tijdens de GROND t.b.v. de promotie van de Masteropleiding Talentontwikkeling en Diversiteit die m.i.v. september 2016 vanuit de PA wordt verzorgd door de HG. In deze workshop worden kort de drie didactische pijlers of handvatten benoemd en gaan de deelnemers aan de slag met het ontwerp …

Ever since 1983 English has been obligatory at the Dutch Pedagogical Academy of Primary Education. However, it was not until late 2010 that the knowledge base for this curriculum was completed. Recent research has shown that the Dutch academies only offer a barely sufficient English curriculum to their …