Sluipverkeer in dorpskernen in provincie Utrecht voorkomen met verkeersborden
Berinda van Dijk (Student)
Supporting Teachers To Identify And Address Inequality Of Opportunity By Playing A Serious Game
Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Snijders-Blok, Dymphna; Stavenga, Wybe; Rusbach, Birgit; Meelker, Jetske
Are current efforts to prevent grooms from leaving the industry effective?
Ole, S.L. (Student); Wolframm, I.A.
Samen optrekken vanzelfsprekend in de intramurale langdurige zorg: investeren in de 5 B’s - poster
F.E. Witkamp; A.N. Mouris
Whole‑family programmes for families living with parental mental illness
Moltrecht, B.; Lange, Aurelie M. C. (Lectoraat Jeugdzorg); Merrick, H.; Radley, J.
Design and development of serious games for future proof peatland management
Witteveen, L.M.; Roosmini, D.; Mansoor, A. ; Maas, P.M.F. van der; Mahmud; Horsten, B.; Blankestijn, W.; Verspui, W.; Iriana, W.
Schatkisten voor archeologen
Winkelman, B (Britt) (Student)
Optimizing and Implementing a Community-Based Group Fall Prevention Program
van Gameren, Maaike; Voorn, Paul B. (Lectoraat Oefentherapie); Bosmans, Judith E.; Visser, Bart (Lectoraat Oefentherapie); Frazer, Sanne W. T.; Pijnappels, Mirjam; Bossen, Daniël (Lectoraat Oefentherapie)
Motivatie-bevorderende leerconcepten binnen de doorlopende leerlijn mbo-2 onderzocht
Polinder, B. (Student); Ermers, C.
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.