Hoofddoel module De deelnemende cliënt voelt zich erkend in zijn positie als normaal begaafd kind van ouder(s) met een (licht) verstandelijke beperking en in zijn problematiek. Hij heeft vorm kunnen geven aan zijn belevingswereld en dit kunnen delen en herkennen met en bij lotgenoten. De cliënt is regisseur …

Samenvatting Het is de taak van de school in het kader van Passend Onderwijs, tegemoet te komen aan de specifieke onderwijsbehoeften van o.a. de (hoog)begaafde leerling en tot een passend onderwijsaanbod te komen. Juist voor deze doelgroep is maatwerk belangrijk, omdat het gevaar bestaat dat de in potentie …

Samenvatting: Naar mijn idee is er binnen de zorgstructuur van onze school nog een hoop winst te behalen in onze aanpak van begaafde leerlingen. Het is ook daarom dat ik dit meesterstuk gericht heb op de volgende onderzoeksvraag en subvragen. Onderzoeksvraag: Ik onderzoek de mate van behoefte aan …

Dit is het verslag van mijn praktijkonderzoek dat ik heb uitgevoerd in het kader van mijn opleiding Master Special Educational Needs (SEN) bij Fontys in Nijmegen. Het betreft hier een onderzoek naar de begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen op mijn school, waar ik werkzaam ben als intern begeleider. …