Zocht je misschien: beroepsonderwijs, beroesponderwijs, response, responses?
Wat is er bekend over de kennis en vaardigheden van de leraar als ontwerper en wat betekent dat voor het curriculum van de lerarenopleiding?
Harry Stokhof; Gerda Geerdink
Bridging demands on education, innovation and practice-based research; The case of Dutch vocational and professional education
Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer; A. Peeters
De student als change agent? Grensoverschrijdend leren en werken ter verbetering van geïntegreerde zorg
Marjolein Thijssen; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer
Innovative Work Based Learning for a Responsive VET: Lessons from Dutch Higher VET
Aimée Hoeve; Wietske Kuijer; Loek Nieuwenhuis
Vragen leren stellen
Harry Stokhof
Anders kijken naar onderwijs en docenten
Monique Ridder (Onderzoeker); Ilya Zitter (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Toekomstperspectief van de leerling centraal
Harbers, J.; Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Nawijn, A. (Onderzoeker)
Responsief leiderschap voor teamleiders
Oeffelt, T. van (Docent); Wortelboer, F.
Een leven lang leren, een leven lang onderwijs?
Loek Nieuwenhuis; Marijn Gielen; Derk-Jan Nijman