De Vlaamse test Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen (CDR)(Desoete & Roeyers, 2006) graad 3, bruikbaar in Nederland
danique Joosten (Student); moniek puts (Begeleider)
Dyslexie. Naar zelfvertrouwen, zelfztandigheid en zelfbetrokkenheid
Lianne Broersen-Huisman (Student); Marianne Hulsbergen (Begeleider)
ICT-hulpmiddelen bij dyslexie in cluster 4 onderwijs
Edith Vingerhoeds (Student); Mieke Urff (Begeleider)
ESM & Dyslexie, theorie & praktijk
A. van der Schaaf (Student); T.S. van der Woude (Student)
Waarom doe ik dit? : In hoeverre hebben basisschoolleerlingen inzicht in hun eigen leesproblemen en de leesbegeleiding?
Maaike Doting (Student)
De gebruiksvriendelijke en op maat gemaakte orthotheek
Wendy Senden (Student); K de Jong (Begeleider)
Ik lees, maar wie ben ik?
Jannie Veldjesgraaf (Student); A.H.F.M. van de Ven (Begeleider)
Referentieniveaus en dyslexie in het MBO
T.G. de Vries (Student); T Jansma (Begeleider); M Punter (Begeleider)
"Aahh..waar moet ik beginnen!?"
Anne van den Crommenacker (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
Wat draagt bij aan een betere begeleiding van de dyslectische leerling op de RSG
Carla van Berkel (Student); Elle van Meurs (Begeleider)