Het Fieldlab Inbraakvrije Wijk Rotterdam: Een empirische verkenning naar de impact van sensoring ter bevordering van sociale veiligheid in de wijk Lombardijen
Ben Kokkeler (Lector); Steven van den Oord (Lid Lectoraat); Steven van der Minne (Lid Lectoraat); Ilona Danen (Lid Lectoraat); Jason van Erve (Lid Lectoraat); Joelle van der Laan (Lid Lectoraat)
Leercultuur in het MKB : geen luxe, maar noodzaak
Rosalie Korevaar (Lid Lectoraat); Joost van der Weide (Associate Lector); Stephan Corporaal; Menno Vos (Lector); Lodewijk Witteveen
Change ahead
Danielle Sierts (Student); Ad de Wit (Begeleider); V. Guilloteaux (Begeleider)
Effectieve werkwijzen in reclasseringstoezicht
Jacqueline Bosker (Lector); Jolein Monnee-van Doornmalen (Lid Lectoraat); Denise van der Plaat (Lid Lectoraat); Renée Henskens (Lid Lectoraat)
Naar een interventie tegen geldezels
Luuk Bekkers (Lid Lectoraat); Jim Schiks (Lid Lectoraat); E.R. (Rutger) Leukfeldt (Lector)
De toegevoegde waarde van Simaxx voor facilitaire dienstverleners
Amalia Pechler (Student); Olga van Diermen (Begeleider)
ADHD and the power of generalization
te Meerman, Sanne; Freedman, Justin; Batstra, Laura; Grietens, Hans; Hoekstra, Rink; Batstra, Laura; Grietens, Hans
Van identiteitscrisis naar authentic teaching?
Ellen Oosterwijk; Tamar Clasquin; Talita Groenendijk
Whiswall: Empirisch en Computatief Geluidweringsonderzoek
Jelle Ruis (Student); D.D. Land
Rijker supervisorschap door fenomenologisch onderzoek
Marie-José Geenen (Lid Lectoraat)