HBO Kennisbank

85 Resultaten

Sorteer op:

A Causal Loop Diagram of factors that influence motor skills in school-aged children

Pepping, Rian; Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School); Streppel, Martinet (Lectoraat Voeding En Beweging); Fukkink, Ruben (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Engelbert, Raoul (Centre Of Expertise Urban Vitality); van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Busch, Vincent; Stallen, Mirre (Lectoraat Armoede Interventies); Oosterlaan, Jaap

2022AlgemeenConferentiebijdrage

Ready for handwriting?

van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)

Background: Practicing handwriting is important for learning reading and spelling. The Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC) is an occupation-based assessment that enables early identification of kindergarten children at risk for developing handwriting difficulties. For children with non-handwriting …

2021-09-15AlgemeenConferentiebijdrage

Vitality in the neighborhood (VIEW)

van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Wichers, Fenna

Introduction The Netherlands is changing from a welfare to a participation society in which citizens themselves are responsible for their health. However, this is not accessible to every citizen, resulting in an increase in marginalized vulnerable groups, often with a migrant background with problems …

2021-09-11AlgemeenConferentiebijdrage

The Value of Active Arts Engagement on Health and Well-Being of Older Adults: A Nation-Wide Participatory Study

Groot, Barbara; de Kock, Lieke; Liu, Yosheng; Dedding, Christine; Schrijver, Janine; Teunissen, Truus; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Menderink, Jan; Lengams, Yvonne; Lindenberg, Jolanda; Abma, Tineke

An emerging body of research indicates that active arts engagement can enhance older adults’ health and experienced well‐being, but scientific evidence is still fragmented. There is a research gap in understanding arts engagement grounded in a multidimensional conceptualization of the value of health …

2021-08AlgemeenArtikel

Kennisontwikkeling en impuls aan wetenschappelijk onderzoek

van de Ven-Stevens, Lucelle; Pol, Margriet (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)

In EM-5 in 2020 schreven we over de Taakgroep Kwaliteit van Zorg als een van de taakgroepen van de Bestuurlijke Afspraken Paramedische Zorg. Daarbij is ook de subsidieoproep Beantwoorden kennis- vragen Kennisagenda Ergotherapie van ZonMw genoemd. Dit artikel geeft de uitgezette acties van het afgelopen …

2021AlgemeenArtikel

Eerstelijns ergotherapie en het Post Intensive Care Syndroom (PICS)

Pellegrom, Sanne (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Tol, Benno; Dettling, Daniëlla (Faculteit Gezondheid); Kruizenga, Hinke; Siebel, Marjolein; Major-Helsloot, Mel; van der Schaaf, Marike (Lectoraat Revalidatie In De Acute Zorg)

2021AlgemeenArtikel

Decolonising civic integration: a critical analysis of texts used in Dutch civic integration programmes

Blankvoort, Nadine (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Laliberte Rudman, Debbie; Krumeich, Anja

European civic integration programmes claim to provide newcomers with necessary tools for successful participation. Simultaneously, these programmes have been criticised for being restrictive, market-driven and for working towards an implicit goal of limiting migration. Authors have questioned how these …

2021AlgemeenArtikel

Development, psychometrics and feasibility of the School Participation Questionnaire: A teacher measure of participation related constructs

Maciver, Donald; Tyagi, Vaibhav; Kramer, Jessica M.; Richmond, Janet; Todorova, Liliya; Romero-Ayuso, Dulce; Nakamura-Thomas, Hiromi; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Johnston, Lorna; O'Hare, Anne; Forsyth, Kirsty

Background We report development of the SPQ (School Participation Questionnaire) a teacher-completed measure of participation related constructs for schools. The SPQ was developed to support participation-related assessment, interventions, and research in the inclusive school context. Methods Several …

2020-11AlgemeenArtikel

Startklaar voor het schrijven!

van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Faculteit Gezondheid)

‘Startklaar voor het schrijven!’ is de titel van het net verschenen boek over het groepsprogramma dat hoort bij de Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC- assessment)1. Het WRITIC-groepsprogramma heeft hetzelfde acroniem waarbij de I nu staat voor Intervention: Writing Readiness Intervention …

2020-10AlgemeenArtikel

Startklaar voor het schrijven!

van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)

‘Startklaar voor het schrijven’ is de titel van het groepsprogramma dat hoort bij het meetinstrument Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC). Het groepsprogramma is gericht op betrokkenheid en motivatie van kinderen. Het WRITIC-groepsprogramma is opgebouwd op basis van de gouden cirkel van …

2020AlgemeenBoek

1 2 3 4 5...

Over HBO Kennisbank