Iedere startende leraar heeft geleerd onderzoek te doen. Toch maken de meeste leraren daar geen gebruik van in hun dagelijkse praktijk. De relevantie van onderzoek neemt toe door meer aan te sluiten bij deze praktijk. Maar hoe kunnen leraren hun onderzoekend vermogen versterken?

De toeslagenaffaire is nog niet voorbij of de malaise van de WIA buitelt eroverheen. De chaos bij de overheid groeit zo uit tot ongekende proporties waardoor de democratie verder onder druk komt te staan. Niet door het gewoonlijke en bijbehorende politiek gekonkel in de Tweede Kamer, maar omdat het ambtelijk …

PTSS is een ernstige psychische stoornis die kan optreden na het meemaken of getuige zijn van een schokkende gebeurtenis. Meestal wordt Cognitieve Gedragstherapie en technieken zoals EMDR, IE en IR ingezet. Maar liefst 30% heeft echter geen baat bij deze directe, verbale (traumagerichte) interventies …

Studenten ontwerpen steeds vaker innovatieve oplossingen in praktijkprojecten samen met stakeholders. Zulke studieopdrachten vergen een systematische aanpak: het doel is om een onderbouwde en beoordeelbare praktijkoplossing en verantwoordingsdocument te ontwikkelen. Dit boek geeft studenten en docenten …

Miljoenen schimmels, bacteriën en andere organismen werken samen aan een gezonde bodem, de basis voor de teelt van weerbare gewassen. Welke handvatten zijn er om meer grip te krijgen op die noodzakelijke bodembiodiversiteit? 'De bodem heeft ons veel gegeven, maar we moeten de bodem ook helpen om gezonde …

In gesprek met Jan van der Ploeg, Lector VHL, oud-directeur van natuurorganisatie STINAPA op Bonaire en krokodillen-expert over de krokodil die in oktober 2024 op Bonaire voor onrust heeft gezorgd. Volgens nieuwssite Bonaire.nu is de krokodil gevangen door medewerkers van Stinapa, de stichting die de …

Dit kwalitatieve onderzoek richt zich op de ervaringen van dramatherapie door volwassenen tussen de 18 en 65 jaar met ernstige psychiatrische aandoeningen (EPA). Hoewel dramatherapie in populariteit toeneemt, is er nog weinig bekend over de geleefde ervaring van dramatherapie in deze doelgroep. De hoofdvraag …

Presentatie tijdens de lectorale rede

Sinds de zomer heeft het Lectoraat Balanced Energy Systems een nieuwe lector in de persoon van Sadegh Seddighi. SAM, het journalistiek podium van de HAN maakte kennis met hem en sprak hem over zijn ambities en drijfveren als lector vanuit de HAN University of Applied Sciences.