Afstuderen met authentieke beroepsproducten
Lottie Kuijt-Evers (Docent); Britt Kraaijevanger; P.G. (Peter) Renden (Docent); Sam J.C. Schrevel (Docent); Jeroen Dikken (Docent)
Boekbespreking: Kan serious gaming een manier zijn om klinisch redeneren te leren?
Jeroen Dikken (Docent)
Uitval van studenten en startende verpleegkundigen: het SPRiNG onderzoek
J.H.A.M. Kox; E.J.M. Bakker; J.H. Groenewoud; H.S. Miedema; P.D.D.M. Roelofs
Verandering vereist vernieuwing
Janina Faber (Student); Gineke Kooistra-Vonck (Student); Hilde van der Veen (Begeleider)
Het multidisciplinair overleg als assessment bij beoordelen van medische kennis
Annemarie Borst (Docent); Karen Weisfelt (Docent); Cobi van der Zwan; Jeroen Dikken (Docent); Meralda Slager
Design thinking: onderzoeksmethode voor studenten verpleegkunde
A.R. (Andries) Hiskes (Docent); Jeroen Dikken (Docent); P.G. (Peter) Renden (Docent); Wendy Heemskerk
Onzichtbare doelgroep
Jildou Hoogland (Student); Patrick Kempenaar (Student); Hinke van der Werf (Begeleider)
Stagevoorkeuren en beeldvorming van studenten hbo-v over wijkverpleegkunde
van Iersel, Margriet; Latour, Corine (Urban Vitality); de Vos, Rien; Kirschner, Paul A.; Scholte op Reimer, Wilma
Meer hbo-v studenten die kiezen voor de wijk: een zaak voor opleiders in school en praktijk
van Iersel, Margriet; van Rijn, Marjon (Faculteit Gezondheid); Colenbrander, S.; Leijdekkers, M.L.A.