Posterpresentatie op de ORD 2023

De docent als ontwerper: prangende vragen en dilemma’s. Bijdrage aan de ORD in Amsterdam.

Belang van visieontwikkeling bij het herontwerpen van curricula. Bijdrage aan de ORD in Amsterdam

In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) worden vooral voor de beroepsgerichte vakken zij-instromers ingezet als docent omdat zij actuele kennis en vaardigheden uit het werkveld hebben. Veel van deze zij-instromers verlaten het onderwijs alweer binnen drie tot vijf jaar wat bijdraagt aan het actuele …

In lerarenopleidingen in Nederland wordt gezocht naar mogelijkheden om een flexibel curriculum te ontwerpen dat vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch, een goede weergave is voor het beroep van leraar. Landelijk zijn ontwikkelingen gaande in zowel primair- als voortgezet onderwijs om het leren …

In dit Comenius Leadership project staat het gezamenlijk (her)ontwerpproces van curriculumdelen van bacheloropleidingen van de Hogeschool van Amsterdam centraal. Het project is vormgegeven langs drie pijlers: Integratie van onderzoek in het onderwijs, samen ontwerpen en studenten-als-partners. Voorwaarde …

Posterpresentatie Onderwijs Research Dagen (ORD) 2022 met uitkomsten onderzoek naar docentovertuigingen. Docenten zien veel kansen in blended onderwijs. Welke helpende en belemmerende docentovertuigingen zijn er bij Avans docenten binnen het technisch opleidingsdomein?

Presentatie tijdens de Onderwijs Research Dagen

Abstractie in het PO

Bij de aanleg of reconstructie van een weg wordt vooraf een ontwerp opgesteld. Dit ontwerp dient aan bepaalde ontwerprichtlijnen te voldoen. Deze richtlijnen bepalen bijvoorbeeld de breedte van de rijstroken en het afschot van de rijbaan. Een belangrijk onderdeel van deze richtlijnen zijn de richtlijnen …