Meneertje onhandig! Een Mixed Method-benadering naar de rol van beweegprofessionals in het herkennen, handelen en begeleiden van motorisch onhandige kinderen.
Wendy Drahn (Student); Gennaro Esposito (Student)
Wat je zaait, oogst je: een onderzoek naar het preventief begeleiden om voortijdig schoolverlaten te voorkomen
María José Mallo García
Verbinding van twee werelden: Een position paper over internationalisering en wereldburgerschap
Laurence Guérin (Lector); Jos Beelen (Lector)
Vloeiend over grenzen heen Technologie als verbinder van leerprocessen
Nynke Bos (Lector)
Aansluiten bij hulpvragen van ouders van jongeren met het downsyndroom en licht verstandelijke beperking in de puberteit.
Anne van Wezel (Student); Thea van der Steeg-Hamoen (Begeleider)
De sleutel naar grensoverstijgend samenwerken in learning communities
Jeroen Bovens (Onderzoeker); Sofie Moresi (Onderzoeker); Nard van den Langenberg (Onderzoeker); Miranda Snoeren (Lector)
Stadslabs: een oplossing voor weerbarstige vraagstukken in wijken?
Wouter Jaspar (Onderzoeker); David ter Avest (Onderzoeker); Anke Hamers; Anna de Zeeuw; Anne Loeber; Christine Bleijenberg; Elke van der Heijden; Judith Logger; Maaike van Ooijen; Marieke Breed; Marlies Welbie
Tolken van Nederlandse Gebarentaal naar gesproken Nederlands
Lotte Roelofs (Student)
Transdisciplinair ondernemerschapsonderwijs ontwerpen: een handboek en methode voor docenten
M. Priem; M. Smits; A.A. van der Zouwen-Koning; M. Ozoliņš; M.M. Irbe; M. Nemilentsev; M. Baldry; L. Martin
Ontwikkeling, management en integratie van civieltechnisch tekenwerk
Niels Verhaar (Student); E. Remijn (Docent); W. Nauta (Begeleider)