Op de plaats.... RUSSSST : Yoga en stress bij de Koninklijke Landmacht
Trommel, Femke (Student); Hein, Erik; Bliekendaal, Sander
Integrale opdracht en het inzetten van boundary crossing leermechanismen
Kuiper-Koel, K. (Student); Benthum, N. van
Sociaal stripverhaal
Lisanne van Trigt (Student); John Jeninga (Begeleider)
Co‐creatie met kinderen
S.I. (Sanne) de Vries (Lector); S.J. Schipper (Lid Lectoraat); J.M. van Os (Onderzoeker); D. Mast (Lid Lectoraat)
De (h)erkenning van het post-intensive care syndroom: een praktijkgericht onderzoek over de kennis van de verpleegkundigen betreffende het post-intensive care syndroom (PICS) op een chirurgische verpleegafdeling.
Manon Schellekens; Nanda van Ginneken
'Juf, hoe zit dat?'
Michelle van Epen (Student)
Van hiërarchisch naar vakinhoudelijk leider
Annemiek Vissers (Student); Merian den Boer (Student); Shaun Cardiff (Begeleider)
Blijvend inzetbaar in de zorg
Anne van Dinteren (Student); Rochus van der Doef; Manon Kessels
Fysieke activiteit als voorspellende factor voor het ontwikkelen van comorbiditeit bij ouderen
Edo Postma (Student); Paul Hodselmans (Begeleider)
Samen voor goede zorg
Lisanne Blaauw (Student); Mireille Knopp (Student); M. Helleman-Funhoff (Begeleider)