De touwtjes in handen: toetskwaliteit in het hbo
T. van Schilt-Mol; D.M.A. Sluijsmans; M. Peters; F. de Beer; L. Jakobs
Het ideale bezoek aan WOOD15
Karin Sluijsmans (Student)
Peer assessment in de les Lichamelijk Opvoeding?
Jordy den Tenter (Student); Annelies van der Zwart (Begeleider)
Formatieve toetsing met onmiddellijke feedback
Van den Berg, Ed; Sluijsmans, Dominique; Kneyber, René
Voorlopige handreiking 'methodisch implementeren van het Protocol Afstuderen'
Dominique Sluijsmans (Lid Lectoraat); Mirjam Snel (Lid Lectoraat); Daan Andriessen (Lector)
Goed beslissen over beroepsbekwaamheid in het hbo
Daan Andriessen (Lector); Asha Dijkstra; Dominique Sluijsmans; Sasja Sporken; Frank Vonk
Goed beslissen over beroepsbekwaamheid in het hbo
Dominique Sluijsmans; Pieter Dijkstra; Sporken Sasja; Frank Vonk; Daan Andriessen
Why peer assessment helps to improve clinical performance in undergraduate physical therapy education : A mixed methods design
Marjo Maas; Dominique Sluijsmans; Philip van der Wees; Yvonne Heerkens; Ria Nijhuis-van der Sanden; Cees van der Vleuten
The differential effects of task complexity on domain-specific and peer assessment skills
K. Könings; Dominique Sluijsmans; Marjo van Zundert; J.J.G. van Merriënboer
Teaching domain-specific skills before peer assessment skills is superior to teaching them simultaneously
J.J.G. van Merriënboer; Marjo van Zundert; Dominique Sluijsmans; K. Könings