In hoeverre zijn mensen met een financiele achterstand zelf schuldig aan hun schuld? En zo ja, maakt dat wat uit voor de oplossing? Tamara Madern en Nadja Jungmann over de zin en onzin van 'niet-willers' en 'niet-kunners'.

Hogeschool Utrecht doet mee aan het internationale project Inclusive CampusLife met als doel een inclusieve campus voor hoger onderwijs. Sascha van Gijzel laat zien hoe het instituut Social Work de betrokkenheid van mensen met een verstandelijke beperking bij onderwijsactiviteiten vergroot: via 'tandem-samenwerking'en …

Jeugdhulpverleners ervaren grote verschillen in hoe gemeenten, organisaties en professionals de transformatie vormgeven. Hierdoor ontstaan soms samenwerkingsfricties, vooral bij zorgen over de veiligheid van kinderen. Hoe kunnen professionals elkaar nog beter helpen hun verantwoordelijkheid te nemen …

Een spraakwaterval die de aantrekkelijke oneliners en anekdotes achteloos uit zijn mouw blijft schudden. Dat is Klaas Mulder, eigenzinnig docent Social Work en hhhofddoecent Toekomstbeelden bij aan de Hogeschool Utrecht,

Ik heb dit boek met vaart en aandacht gelezen. Met vaart, omdat het boek goed is geschreven en uitnodigt om door te lezen. Met aandacht, omdat Elize Lam tot belangrijke bevindingen komt die ze goed onderbouwt en die ze dichtbij brengt. Als lezer raak je op een aangename manier betrokken.

Wijk en Participatie (WeP) groeide in tien jaar uit tot een vertrouwde sociale interventiemethode in Amersfoort, eerst bij mensen met psychische kwetsbaarheid en nah en nu ook bij mensen met lvb en ouderen. Hoe is het succes te verklaren?

De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor het verband tussen schulden van mensen en hun gedrag. Het oplossen van schulden vraagt grote inzet van schuldenaren. Wat gaat er mis en wat kunnen we doen om hen te ondersteunen?

Het vakgebied van de sociaal werker staat in het teken van verandering. Dit vraagt om een frisse blik, creativiteit en ruimte om talenten maximaal te ontwikkelen. Wat onderscheidt een excellente professional?