Robot Tutors: Welcome or Ethically Questionable?.
Matthijs Smakman (Lid Lectoraat); Elly A. Konijn (Onderzoeker)
Identifying social participation subgroups of individuals with severe mental illnesses
Sarita A. Sanches; Wilma Swildens (Lector); Jooske van Busschbach; Jaap van Weeghel
Weerbaarheid vergroten waardoor leerlingen met een verstandelijke beperking in de leeftijd van 9 tot en met 12 jaar met uitstroomprofiel begeleid wonen en werken en betaalde arbeid, op een goede manier voor zichzelf op durven te komen
Sandy Gerritzen-Timmermans (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Competences for working with older people: the development and verification of the European core competence framework for health and social care professionals working with older people.
Dijkman, Bea (Nursing Diagnostics); Reehuis, Lidwien; Roodbol, Petrie
Formatieve assessment
A.J.M. (Broos) Mommersteeg (Student); Marijke Reith (Begeleider)
Family-based HEPA approach in the school & sport club context
Shokoohi, Roya; de Jong, Johan (Healthy Lifestyle, Sports And Physical Activity); De Martelaer, Kristine
SPEACH special educational needs
Mombarg, Remo
Passend onderwijs
Sandra Warringa
Systematic academic instruction for students with EBD
van der Worp-van der Kamp, Lidy; Pijl, S.J.; Post, Wendy J.; van den Bosch, Els; Bijstra, Jan
A view on the contribution of occupational therapy towards inclusive education for disabled children in Ruse, Bulgaria
Jacobs, Heidi (Student); Peerenboom, Axel (Student); Tigchelaar, Eric