The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
Sins, P.H.M. (Patrick) (Extern); Zee, (Symen) (Lector); Morssink - Santing, (Vivian) (Onderzoeker); Klaver, (Lida) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) (Onderzoeker)
Validation of the Teacher Questionnaire of Montessori Practice for Early Childhood in the Dutch Context
Morssink-Santing, (Vivian) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) de (Onderzoeker); Zee, (Symen) van der (Lector)
Assignments
Berends, (René); Zee, (Symen) (Lector); Otten - Binnerts, (Vera) (Onderzoeker)
Montessoris perspective on citizenship education
Klaver, (Lida) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) de (Onderzoeker); Zee, (Symen) van der (Lector)
Uitstroom van jongeren met een achtergrond buiten Europa uit mbo-techniek : interventies gericht op behoud
Sjiera de Vries (Lid Lectoraat); Symen van der Zee
STEM-netwerk
Van der Zee, Symen; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Embrechts, Anika; Hotze, Anna; Jonker, Vincent; Keijzer, Ronald; Kruiskamp, Marit; Nieveen, Nienke; Muller-van der Molen, Anneloes; Pennink, Dorith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Pijls, Monique; Poortman, Cindy
De keerzijde van keuzes
Zee, S. (Symen) van der (Lector)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)
Een onvoldoende voor mindfulness?
Zee, S (Symen) van der (Lector)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence-informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Gijsel, M. (Martine) (Associatelector); Benes, M. (Marit) (Researcher)