Background. Bathing assistance is a core element of essential care in nursing homes, yet little is known for quality of assisted bathing or its determinants. Aim. To explore differences in completeness of assisted bathing in relation to bathing method and resident characteristics. Methods. Secondary …

Background: No-rinse disposable wash gloves are increasingly implemented in health care to replace traditional soap and water bed baths without proper evaluation of (cost) effectiveness. Objectives: To compare bed baths for effects on skin integrity and resistance against bathing and costs. Design: Cluster …

Dit onderzoek is uitgevoerd in het kader van eigen professionalisering tot remedial teacher. De onderzoeker heeft als doel meer zicht te krijgen op het beroep en tegelijkertijd inzicht krijgen in hoe ze in samenwerking met ouders en leerkracht invulling kon geven aan extra rekentijd, zowel thuis als …

Achtergrond: Psychosociale problematiek in de eerstelijns zorg kan worden onderverdeeld in vier symptoomdimensies: depressie, angst, somatisatie en distress. Onderliggende psychosociale factoren, met name somatisatie, kunnen een belemmerende factor vormen tijdens het fysiotherapeutisch behandelproces. …

Background: Peer Assessment (PA) in health professions education encourages students to develop a critical attitude towards their own and their peers’ performance. We designed a PA task to assess students' clinical skills (including reasoning, communication, physical examination and treatment skills) …

A model for programmatic assessment in action is proposed that optimizes assessment for learning as well as decision making on learner progress. It is based on a set of assessment principles that are interpreted from empirical research. The model specifies cycles of training, assessment and learner support …

Een onderzoek door ouders naar samenwerken met leerkrachten. Ouderbetrokkenheid en vakmanschap van leerkrachten zijn anno 2010 actuele onderwerpen. Welke relatie hebben ouders en leerkrachten tot elkaar in de leeromgeving van kinderen? Hoe kunnen zij ervaringen en deskundigheden van elkaar benutten en …

In this chapter, we explore a case inwhich a problembased learning (PBL) course at Maastricht University is responsively evaluated. Within responsive evaluation, the value of an educational practice or educational regime is dependent on the multiple, sometimes conflicting, perspectives of stakeholders …