Het Dockinga College wil hoogbegaafde leerlingen tegemoetkomen in de didactische en pedagogische wensen. Hierbij speelt de leerlingbegeleiding op de school een belangrijke rol. Vanuit de ondersteuningsstructuur bleek dat leerlingen met hoogbegaafdheid nog extra begeleiding binnen de school nodig hadden. …

De leerstijlen die volgens David Kolb (1984) worden beschreven (dromers, denkers, beslissers en doeners) volgen elkaar in de leercyclus op. De ‘Experiential Learning Theorie’ biedt handvatten om verschillende leerstijlen aan te leren en toe te passen, waardoor het leren van mensen zich beter ontwikkelt …

Leerlingen voelen zich in digitale omgevingen vaak meer ontspannen om zich in de doeltaal te uiten. Om die reden is het project Doeltaal Digitaal gestart, waarbij leerlingen van alle niveaus (vmbo, havo, vwo) online betekenisvolle taaltaken uitvoeren via video- en audiogesprekken en geschreven chat.

Effectuation is a theory originating in the literature of entrepreneurship, that focuses on behavioral attitudes of founders of multiple companies with over 15 years of experience and proven superior performance, so-called expert entrepreneurs. It includes a set of decision-making principles that these …

De vraag waar dit onderzoek mee begint is; hebben we te maken met een burn-out epidemie? Er lijken steeds meer mensen aan te geven dat zij een (zelf)diagnose hebben betreft oververmoeidheid. Maar is dit ook terug te zien in cijfers? Daarbij rees de vraag wáár de zogenaamde burn-out epidemie vandaan komt, …

Onderzoek naar de beleving van middelbare scholieren betreft de draaglast die zij ervaren ten aanzien van de eigen draagkracht. Centraal hierin staan verschillende aspecten op verschillende (leef)gebieden en die als versterkend of belastend worden ervaren door de respondenten.

‘Schoolstress? Daar heb ik geen energie voor!’ is een onderzoek naar de ervaren stress en druk bij vwo-leerlingen. Uit vooronderzoek op het Cambreur College is gebleken dat het aantal burn-outklachten van leerlingen op het Cambreur College aanzienlijk is gestegen in vergelijking tot voorgaande jaren. …

De interventie ‘Het tot in de puntjes begeleiden van leerlingen met perfectionisme’ is een praktijkgerichte interventie die naar aanleiding van het onderzoek naar schoolgerelateerde stressfactoren is ontwikkeld. Uit het onderzoek (Akkermans, 2020) is gebleken dat het hebben van perfectionisme één van …

In dit onderzoek is onderzocht of er een relatie is tussen motoriek en cognitie aan de hand van opleidingsniveau en schoolprestaties. Tevens is onderzocht of er een relatie is tussen motorisch niveau van leerlingen en hun wiskunde cijfers. Aan het onderzoek namen 90 middelbare scholieren deel met een …

Iedere docent wil natuurlijk gemotiveerde en actieve leerlingen tijdens de les, maar hoe kan je als docent de motivatie bevorderen? De motivatie van leerlingen kan groter worden wanneer ze de relevantie inzien van een vak. Een mogelijke reden waarom leerlingen geschiedenis als relevant ervaren is wanneer …