In dit praktijkgerichte is gezocht naar een manier om de huidige werkwijze in groep drie beter af te stemmen op de werkwijze bij de kleutergroepen. De volgende onderzoeksvraag is daarom gesteld als doel van dit onderzoek: Hoe kan de taakgerichtheid en zelfstandige werkhouding opgebouwd in de kleutergroepen …

Eerst is onderzocht wat een heldere didactische spellingleerlijn is, om van daaruit tot een praktijkmethodiek te komen. Een praktijkmethodiek met de fasen: instructie - begeleide inoefening - zelfstandige verwerking, gericht op alle vaardigheidsniveaus van leerlingen. Het spellinggeweten, oftewel de …

De laatste jaren is er veel geschreven over het onderwerp ouderbetrokkenheid. Om ouderbetrokkenheid te bevorderen wordt verwacht dat leerkrachten stappen zetten, waardoor ouderbetrokkenheid vorm kan krijgen. Uit dit onderzoek blijkt hoe ouders betrokken kunnen en willen worden. Aanbevelingen uit dit …

In de dagelijkse praktijk in groep 4 op SBO de Horst ervoeren mijn collega's en ik handelingsverlegenheid in de omgang met vijf leerlingen die een zorgelijke werk- en zithouding aannamen. Ze zaten onderuitgezakt, moesten veel aangestuurd worden en vroegen veel aandacht van de leerkrachten. Deze gedragingen …

De aanleiding van het praktijkgerichte onderzoek is de handelingsverlegenheid op SBO dr. Bekenkampschool in Groningen. Leerkrachten op deze school hebben aangegeven dat ze zich handelingsverlegen voelen met het impulsieve gedrag van leerlingen met ADHD tijdens de instructie. Omdat SBO dr. Bekenkampschool …

Om de vragen: "Wat is passend onderwijs" en "Aan welke voorwaarden moeten leerkrachten voldoen om passend onderwijs in de klas te kunnen hanteren/realiseren", ben ik allerlei literatuur gaan bestuderen over zaken rondom passend onderwijs, zoals de 1-zorgroute, schoolprofielen, klassenmanagement, pedagogische …

Iedere leerling is uniek, vanzelfsprekend ook in zijn ontwikkeling als deze zeer moeizaam verloopt door een lichte verstandelijke beperking en bijkomende complexe problematiek. Binnen het type onderwijs ligt de nadruk daarom speciaal op het gedragsaspect: namelijk, het versterken van competentiegevoel, …

Een leerling die zijn eigen leerproces kan sturen en zijn taken enthousiast in samenwerking met zijn medeleerlingen uitvoert. Een utopie? Volgens Jossberger (2011) niet, als leraren maar loslaten in plaats van controleren en de leerling voorzien van de juiste vorm van feedback. Om vast te stellen waar …

Dit onderzoek, dat is uitgevoerd op een basisschool in Oosterhout, is gericht op het verbeteren van het begrijpend leesonderwijs op deze school. De aanleiding van het onderzoek was de ontevredenheid van zowel leerlingen als leerkrachten van de onderzochte school over de huidige methode voor begrijpend …

Aanleiding De huidige methode Tekstverwerken (oude versie) voldeed niet aan de wensen en behoeften van de leerkrachten van obs de Doefmat te Groningen. Daarnaast behalen de meeste leerlingen momenteel geen hoge scores betreffende het begrijpend lezen. Een nieuwe methode zou hier mogelijk verandering …