How Is Contextual Therapy Applied Today?
Jaap van der Meiden (Lid Lectoraat); Martine Noordegraaf (Lector); Hans van Ewijk
Word problems versus image-rich problems
Kees Hoogland (Lid Lectoraat); Birgit Pepin (Onderzoeker); Jaap de Koning (Onderzoeker); Arthur Bakker (Onderzoeker); Koeno Gravemeijer (Onderzoeker)
Effectiveness of a Blended Multidisciplinary Intervention for Patients with Moderate Medically Unexplained Physical Symptoms (PARASOL)
Paula Elisabeth van Westrienen; Martijn Pisters; Suze Toonders; Marloes Gerrits; Cindy Veenhof (Lector); Niek de Wit
The habitual selection of SME funding in an increasingly diverse market
Frank Jan de Graaf (Onderzoeker); Kirsten Rauwerda (Onderzoeker); Lex van Teeffelen (Lector); Jamal Abid (Onderzoeker)
Dynamic resource and task management
M. Klinik; J.M. Jansen; F. Bolderheij
Assessing students’ ability in performing scientific inquiry
Kruit, Patricia M. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van den Berg, Ed; Schuitema, Jaap A.
A neurological and philosophical perspective on the design of environments and technology for older people with dementia
Maarten J. Verkerk; Joost van Hoof (Lector); Sil Aarts; Sylvia J.M.M. de Koning; Johanna J. van der Plaats
The quest for the holy grail of effective
Miranda de Hei (Lid Lectoraat)
The efficacy and safety of non-pharmacological therapies for the treatment of acne vulgaris
Femke de Vries (Lid Lectoraat); Audrey Meulendijks (Lid Lectoraat); Rieke Driessen; Ad van Dooren (Associate Lector); Esther Tjin (Lid Lectoraat); Peter van de Kerkhof
Using plain language and adding communication technology to an existing health-related questionnaire to help generate accurate information
Marlies Welbie (Lid Lectoraat); Harriët Wittink (Lector); Marjan J. Westerman (Onderzoeker); Ilse Topper (Onderzoeker); Josca Snoei (Onderzoeker); Walter L.J.M. Devillé (Onderzoeker)