Shit, mest en persoonlijke betrokkenheid
Josine van Steenvoorde (Onderzoeker); Mark van Dijk (Onderzoeker); Lilian Linders (Lector)
Studeren in Eigen Tempo: hoe ondersteun je dat?
Verhulst, N (Nanette); Vos, M (Menno) de; Huizinga, T (Tjark) (Lectoratemember); Vries, S (Sarah) de; Venema, A (Anne); Lintelo, L (Lucie) te; Slot, I (Ilona); Lolkema, L (Lucie)
Passend rekenaanbod voor meerbegaafde leerlingen
Chantal Stempher (Student); Marjolein Klompe (Begeleider)
Samen spelen in het kleuteronderwijs
Lian Meijerink (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider)
'Als ik zelfstandig werk, doe ik geen onnodige dingen'
Renee van Rijswijk (Student); Mariëlle van Elburg (Begeleider)
Ambivalentie van verpleegkundigen ten opzichte van het gebruik van Motivational Interviewing bij de begeleiding van dialyse patiënten
Maaike Berends (Student); Lillyan Zweekhorst (Student)
Eigenaarschap vergroten door het trainen van de executieve functies
Esther Gerritsen (Student); Joyce van den Boogaard (Docent)
Ondersteuning van jongeren (16-17 jaar) op de drempel van volwassenheid
Marte Wiersma (Onderzoeker); Judith van Vliet (Onderzoeker); Mark van Dijk (Onderzoeker); Roel van Goor (Onderzoeker); Hafida el Gharbaoui (Onderzoeker); Josine van Steenvoorde (Onderzoeker); Sarah Uitman (Onderzoeker); Joost Weling (Onderzoeker); Sanne Westhoff (Onderzoeker)
Het schrijven van een schriftelijk eindproduct binnen het onderzoekend leren
Lars Elshof (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Voorkomen is beter dan genezen
Patricia Hereijgers