ADHD in het bewegingsonderwijs
Frank de Kok (Begeleider); Luc Geelen (Student)
Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl 1) De Literatuurstudie
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)
Agressie regulatie
Mirte Hurx (Student); Wilfried Vanneste (Begeleider)
Help! ik ben mijn emoties niet de baas.
Hellen Hensen (Student); Esther Swart (Begeleider)
Sociale zelfredzaamheid: onderzoek naar de sociale zelfredzaamheid binnen Gemini zorg en dienstverlening cluster wonen volwassenen 2
Linsey Regouin (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Met BOM je trauma te lijf! : de bijdrage van bewegen op muziek (BOM) binnen PMT in de behandeling van seksueel trauma.
Gerald Riedstra (Begeleider); Inge Homrighausen (Student); Paul Hekking (Begeleider)
Chronische pijnpatiënten in revalidatiecentrum Het Roessingh : bewegingsagogische behandeling versus PMT.
Dieneke Jol (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider); Evelien Kerklau (Student)
Emotieregulatie problematiek bij jongeren in de PMT met een cognitief gedragstherapeutische invalshoek
Cor Niks (Begeleider); Diederique Buesink (Student); Paul Verschuur (Begeleider)
De sekse centraal
Marleen Groeneveld (Student); P. Smid (Begeleider); J. Veenendaal (Begeleider)