Perception of vibration
Jan-Willem Prinsen (Student); Yvonne Vonk (Docent); Jacqueline Coppée (Begeleider)
Treatment of post-traumatic stress disorder in people with dementia: a structured literature review
J.E. Ruisch; A.H.M. Nederstigt; A. van der Vorst; S.N. Boersma; M.T. Vink; C.M. Hoeboer; M. Olff; S. Sobczak
Naar landelijke learning communities: leerervaringen uit twee jaar learning community logistiek in de leefbare stad
A.M.R. de Vries; P. Kole; M. Kamphuis; J.H.R. van Duin; H.J. Quak
The new latin: the language of digitalization in logistic companies
K.M. Paardenkooper; M.J. Wiersma
Studenten en opleiders leren in online co-creatie over het bevorderen van betekenisvolle interactie in online onderwijs: praktijkvoorbeeld van een cursus Lesson Study
J.S. Rozendaal; J.L. Louwerse
Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Open Source: Selbstverständnis und Weg einer zirkulären Wirtschaft
P. Troxler; M. Voigt; D. Wessolek
Probleemgedrag bij mensen met dementie en de STIP-Methode: gepersonaliseerde STapsgewijze Integrale Preventie en behandeling
A.J.E.M. Bakker; C. Ziylan; H. Verstraeten; C. van Maar
Samen optrekken in de relatiedriehoek
F.E. Witkamp; A.N. Mouris
Dynamic mathematics interviews in primary education: the relationship between teacher professional development and mathematics teaching
J.M.M. Kaskens; E. Segers; S.L. Goei; J.E.H. van Luit; L. Verhoeven