De doorgaande lijn van 0-6: de ideale combinatie of een gdwongen huwelijk? Een onderzoek naar de doorgaande lijn 0-6 in het kader van de doorgaande lijn bij Kindcentrum de Troubadour te Rosmalen
Sanne Vis (Student); Tini Mulders (Begeleider); Carla de Bont (Begeleider)
Philippus Neri: een biografie tot voorbeeld en inspiratie van de lokale geloofsgemeenschap
Johanneke Bosman (Student); P.G. Hoogeveen (Begeleider)
Evaluatie dorpsvisies : rapportage
Bauke Aalbers; Lineke Verkooijen
Kunsttheorie aan de ABV
Hanneke van Voorst van Beest (Docent)
Plan van aanpak: Werkplaats voor Sociale Innovatie in de wijk Oud-Oost
Jaap Ikink; Margo Brouns
Kunsteducatie in de vernieuwde onderbouw van het voortgezet onderwijs
Nico van Zadel; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Kunst en cultuureducatie in de brede school
Ellen van Hoek
Praktijkonderzoek naar de verschillen in lespraktijk en visie van vakleerkrachten beeldende vorming en groepsleerkrachten op de beeldende vakken in het Primair Onderwijs.
Claartje van Tongeren
Inrichting van de leefgroepen van de Mutsaersstichting te venlo
Vivi Delissen (Begeleider); Marijn Geurts (Student); Sophie Drenth (Begeleider)