Samenvatting: Bij het evalueren van gezondheidsbevordering is het van belang de beoogde doelgroep erbij te betrekken. In de praktijk wordt participatieve evaluatie echter nog onvoldoende ingezet. Om professionals te helpen de doelgroep bij de evaluatie te betrekken werd hiervoor in het kader van de JOGG-aanpak …

Introduction Early evaluation of writing readiness is essential to predict and prevent handwriting difficulties and its negative influences on school occupations. An occupation-based measurement for kindergarten children has been previously developed: Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC). …

AIMS: The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) can be used to support children to clarify their needs themselves. However, for pediatric occupational therapists it is not sufficiently clear how to effectively use the COPM with children from 8 years of age.This study aimed to formulate specific …

Inleiding: In 2017 heeft de gemeente Amersfoort besloten om extra te investeren in maatregelen ten behoeve van kinderen uit gezinnen met een laag inkomen én volwassen minima (met een inkomen tot 120-150% van het sociaal minimum) in het raadsbesluit ‘doorontwikkeling minimabeleid’. Doel van deze doorontwikkeling …

In het Amsterdams Experiment met de Bijstand was het de bedoeling om na te gaan in hoeverre een speciale vorm van begeleiding van uitkeringsgerechtigden invloed had op een vergrote maatschappelijke en/of economische participatie van de betrokkenen (middels betaald werk of anderszins) en op hun welzijn. …

Grondslagen van ergotherapie Dit boek is hét standaardwerk over ergotherapie en de professie van de ergotherapeut in Nederland en Vlaanderen. Het is daarmee onmisbaar voor de opleidingen ergotherapie en voor ergotherapeuten in de praktijk. Dit is de zesde druk van Grondslagen van ergotherapie. Inhoudelijk …

In dit Comenius Leadership project staat het gezamenlijk (her)ontwerpproces van curriculumdelen van bacheloropleidingen van de Hogeschool van Amsterdam centraal. Het project is vormgegeven langs drie pijlers: Integratie van onderzoek in het onderwijs, samen ontwerpen en studenten-als-partners. Voorwaarde …

Mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) kunnen ‘gewoon meedoen’ in de wijk. Ontmoeting en lichte ondersteuning vinden zij in de sociale basis. Tot zover het beleidsideaal. Achter de schermen proberen welzijnsprofessionals met kunst- en vliegwerk dat meedoen in goede banen te leiden. Beleid …