Achtergrond en onderzoeksvraag Op de school waar ik werk hebben wij een hoog percentage leerlingen die leeszwak zijn. Naar mijn mening wordt er te snel gesproken van dyslexie bij ons op school. Wanneer leerlingen niet effectief en doelgericht leesonderwijs krijgen aangeboden op het basisonderwijs, met …

Het onderzoek gaat over het aanvankelijk technisch lezen in mijn klas. Mijn klas bestaat uit 13 kinderen die een autisme spectrum stoornis (ASS) hebben. Ik heb de meest passende interventie onderzocht die ik uit kan voeren in de klas bij kinderen met een ASS, zodat de leesprestaties van mijn kinderen …

Samenvatting 'Als kinderen niet leren, hebben we ze niet onderwezen.' (Engelmann, juni 2001) Binnen basisschool De Wonderboom is na een trendanalyse van de DMT gegevens van de afgelopen jaren besloten dat er iets gedaan moet worden aan het technischleesonderwijs. Dit onderzoek is de start van dit verbetertraject. …

Sinds 1999 is het vakgebied lezen een speerpunt op basisschool 't Kraaienest. Uit de resultaten van de Cito toetsen bleek, volgens de inspectie, dat de resultaten voor technisch en begrijpend lezen onvoldoende waren voor de leerling-populatie van deze basisschool. Om deze reden is de school sindsdien …

In dit rapport is onderzoek gedaan naar het uitbesteden van maatschappelijk vastgoed. Hierbij gaat het om het uitbesteden van het technische beheer. Dit onderzoek is gehouden in opdracht van de gemeente Assen. De gemeente Assen is geïnteresseerd in de keuzes die andere gemeenten gemaakt hebben met betrekking …

Het onderzoek is gedaan om een overzicht te creëren van de kopersmotieven van de bewoners in deduurzame wijk De Kersentuin. Er is onderzoek gedaan naar de kopersmotieven van de bewoners vanDe Kersentuin om deze later te vergelijken met soortgelijke duurzame projecten in Noordwolde enLeusden. Het is belangrijk …

‘Lezen gaat voor (LGV)’en ‘Lezen gaat door (LGD)’ zijn twee projecten voor verbetering van het leesonderwijs. LGV richt zich op de zwakke technische lezers in groep 4. LGD is het vervolgproject voor leerlingen die ook in groep 5 nog een forse leesachterstand hebben. In beide projecten maken scholen kennis …

Artikel 'In 2022 past een forensisch lab in de broekzak van een technisch rechercheur. Toekomstscenario door Wouter Teeuw, lector Ambient Intelligence bij het Saxion Kenniscentrum Design en Technologie, over geraffineerd sporenonderzoek door samengaan van technologieën en ambient intelligence.

De casus 'Nederland-Duitsland sinds 1945' maakt duidelijk dat één onderwerp vanuit zeer uiteenlopende invalshoeken kan worden benaderd. Samengevat kunnen de ingenomen standpunten historisch, politiek, ruimtelijk/geografisch dan wel technisch zijn bepaald of een combinatie daarvan. In de eerste na-oorlogse …