Een belangrijke taak van de leraar is het ophalen van voorkennis, het verbinden van nieuwe kennis aan die voorkennis en het leggen van verbanden tussen al deze kennis. In dit artikel worden een aantal voorbeelden gegeven van de manier waarop je daarmee als leraar in de klas aan de slag kunt gaan. Rob …

Boekbespreking waarin de vele kanten van de wolf worden besproken. Alles wat men wil weten over de wolf is te lezen in het wolvenboek.

Binnen hogeschool Windesheim zijn er diverse initiatieven om te werken aan inclusie. Ook is er expertise aanwezig om hier met elkaar aan te werken. Een beproefde werkwijze is het bij elkaar brengen van studenten om het levensverhaal van elkaar te horen en op te schrijven (Aalders & Van Renssen, 2020). …

This research publication is part of the book Creating empowering environments for people with dementia : addressing inclusive design from homes to cities. Summary of the whole book: This edited volume addresses the environments that exacerbate, exclude, and stigmatise those living with dementia to explore …

Met deze bijdrage willen de auteurs het gebruik van bestaande woorden herwaarderen bij het vormgeven van een circulaire cultuur. Ze zoeken daarbij naar mogelijkheden om verschillende generaties te verbinden. De circulaire economie is van belang voor alle generaties en heeft eigenlijk altijd al bestaan. …

Designing lead-free piezoelectric ceramics with tailored electrical properties remains a critical challenge for various applications. In this paper we present a novel methodology integrating Machine Learning (ML) and optimization procedures to fine-tune electrical properties in lead-free (1-x) Na0.5 …

The integration of research activities in universities of applied sciences (UASs) has led to the transformation of these universities into organisations with two primary processes: research and education. Although many believe in the benefits of combining research and education in one organisation, which …

Op veel basisscholen is rond 10 en rond 12 uur ‘de pauze’. De deuren naar het schoolplein gaan open. De kinderen uit de verschillende klassen rennen naar buiten. De jongens uit groep 8 voorop om het voetbalveldje in te nemen. Op het schoolplein geldt namelijk het recht van de sterkste. Dus de vaardige …

Het schoolplein is cruciaal in de ontwikkeling van kinderen omdat het dé plek is voor kinderen om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen en ook voor het oefenen van sociale vaardigheden. Hierin heeft de begeleider op het schoolplein een grote rol. In deel 1 ‘De vijf knoppen voor kwalitatief goed …