Een onderzoek over de bewegingsdrang van kinderen in de onderbouw van de basisschool
Serena Aerdts (Student); Isabelle Diepstraten (Begeleider)
Werken aan een klasse(n)klimaat: het optimaliseren van het welbevinden van leerlingen in groep 4 en 5
Evelien van der Sangen (Student); Jan Beijers (Begeleider)
Stimuleren van het creatief denken en handelen
Dagmar Bisschops (Student); Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider)
Wat is de huidige stand van zaken bij de leerkrachten van de groepen 5 t/m 8 met betrekking tot het geven van wetenschap- en techniekonderwijs?
Rick de Wit (Student); Brechje Schouten (Begeleider); Georges Ledoux (Begeleider)
Eigenaarschap
Marley Doets (Student); Esther Somers (Begeleider); Suzanne Raaijmakers (Begeleider)
Leren zichtbaar maken met behulp van feedback
Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider); Esther de Klein (Student)
De ict-bekwaamheid van leerkrachten
Luc van de Laar (Begeleider); Annemarie van den Broek (Begeleider); Lian Pruijssen (Student)
Motivatie en verrijken
Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider); Wendy de Koning (Student)
De leerkracht als talentexpert
Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Veenker, Herman (Kunsteducatie)
Voorkomen en beperken van externaliserend gedrag op de basisschool
Stijn Kooiman (Student); Nick Dunlop (Begeleider)