Academisch uitstelgedrag als voorspeller van studiesucces
Mulder, S (Sander) (Student)
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Het signaleringsproces van voorspellers van leesproblemen
Brenda van der Veen (Student); Susanne Kohlleppel (Begeleider); Margot Bochane (Begeleider)
Genomineerd voor de Crux AcademieprijsRapport panelgesprekken Monitor vensterscholen 2018
Pauwels, Henriëtte (Jeugd, Educatie En Samenleving); Doornenbal, Jeannette; Kassenberg, Annelies (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Autologe serum oogdruppels bij Dry Eye Disease
Esra Genç (Student); Liza Hanina (Student); Nienke Soeters (Begeleider)
Rebellen in de techniek
Peters, S (Sjoerd) (Researcher); Corporaal, S (Stephan) (Lector); Vos, M (Menno) (Researcher)
Bepalen van de functionele eisen voor oppervlaktebemonstering met behulp van een drone
Jelle Hofland (Student)
Maat(jes)werk, vrijwilligers in het gedwongen kader
Sanne Stals (Student)
Een succesvolle inburgering
Sevda Yalcin (Student)
Open onderwijs: van commitment naar actie
Robert Schuwer (Lector)