Je moet op dat moment reageren en je weet nooit of je het juiste doet: pedagogiek in het middelbaar beroepsonderwijs
Wouter Pols (Onderzoeker)
De trainer als troubadour: begeleiden als het scheppen van een overgangsgebied tussen het vertrouwde en het onbekende
M.A. de Ronde
Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek
Richard de Brabander (Docent)
De kracht van de leerkracht met het Process Communication Model
Hans Bakker (Lector)
Het kind als toetssteen van het schoolsysteem
Dorian de Haan; Hans Bakker (Lector)
Congresverslag Traumasporen
Simona Karbouniaris (Lid Lectoraat)
Trainerskracht in sociaal werk
Stijn Verhagen (Lector); Bas van Nierop (Lid Lectoraat)
Reflecteren is een manier van zijn
Marie-José Geenen; Marie-José Geenen (Lid Lectoraat)
Cirkelen rond je onderzoek
Daan Andriessen (Lector); Martine Ganzevles (Onderzoeker); Marlies Welbie (Onderzoeker)
Conversatie chatbot voor bezoekers van Capgemini
Timo Frionnet (Student); H. Al-Ers