Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
‘Meester, speel je mee?’
Jacky van Houtert (Student); Marc Klaaijsen (Begeleider)
De invloed van ondernemende didactiek op de self-efficacay overtuigingen van leerlingen tijdens algemeen vormende vakken
Bron, M. (Student); Spreeuwenberg, L.
Bevordering van self-efficacy bij samenwerken van havo-5-leerlingen op Mariëndael door een focus op sterke punten
Sommeling, N. (Student); Ende, J. van den
INFORMEEL VISUEEL LEREN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
Wieke Teselink; Marike Hoekstra (Begeleider); Talita Groenendijk (Begeleider)
Je biologietekst komt tot leven als je leert begrijpen wat je leest
Niels Noordzij (Student)
Beslagen ten ijs: Werkvaardigheden in het Voortgezet Speciaal Onderwijs
Siebum, WHL (William) (Student)
Uitstroom Praktijkschool de Tender
Davidse, MH (Ineke) (Student)
Standpunt voor Havo/VWO, deel 2, Docentenboek
Jan de Leeuw (Lid Lectoraat)